voprstatВопросы статистикиVoprosy Statistiki2313-63832658-5499The Federal State Budgetary Institution "Scientific Research Institute for Socio-Economic Statistics of the Federal State Statistics Service" (Statistics Research Institute of Rosstat)voprstat-540Research ArticleНАУКА И ОБРАЗОВАНИЕSCIENCE AND EDUCATIONРАЗВИТИЕ СТАТИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?DEVELOPMENT OF STATISTICAL EDUCATION IN MODERN RUSSIA: MYTH OR REALITY?КармановМихаил ВладимировичKarmanovM. V.

д-р экон. наук, профессор, 

г. Москва

Moscow

Karmanov.MV@rea.ruМаховаОльга АнатольевнаMakhovaO. A.

канд. экон. наук, доцент, 

г. Москва

Moscow

Makhova.OA@rea.ruРоссийский экономический университет им. Г.В. ПлехановаРоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation201724082017077580Copyright © Карманов М.В., Махова О.А., 20172017Карманов М.В., Махова О.А.Karmanov M.V., Makhova O.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/540

В статье рассматриваются различные аспекты и составные элементы одной из сложных и многогранных проблем, которая связана с осмыслением роли статистического образования и возможностей его развития в современной России. Очевидная недооценка роли статистики в жизни российского общества, низкая статистическая грамотность управленцев различного уровня, политиков и простых граждан обусловливают необходимость серьезной модернизации отечественного статистического образования. Авторами предпринята попытка комплексного анализа препятствий и трудностей, которые следует преодолеть в ходе этого процесса.

В статье охарактеризованы условия и основные факторы, определяющие как современное состояние, так и возможности развития статистического образования в России; обозначены проблемы организационного характера, обусловленные нарастанием негативных тенденций ограничения статистического образования и сокращения подготовки статистических кадров в нашей стране. Выделены наиболее спорные высказывания и предложения, реализация которых, по мнению авторов, приведет к выхолащиванию самого содержания статистики, ее предметной составляющей. В контексте перспектив развития статистического образования в России авторы подчеркивают важность сохранения ценнейшего опыта классической российской школы статистики, его приумножения и адаптации к современным требованиям и задачам. 

The article examines various aspects and components of one of the most complex and multifaceted problems, regarding the comprehension of the role of statistical education and the possibilities of its development in modern Russia. The obvious underestimation of the role of statistics in the life of Russian society and, as a consequence, the low statistical literacy of officials, managers of various levels, politicians and ordinary citizens testify to the urgent need for further improvement of statistical education. In this context, the authors find that, a great scientific and practical interest provokes a comprehensive analysis of the obstacles and difficulties while facing this process.

In article the complex characteristic of the conditions and major factors defining both the current state, and possibilities of development of statistical education is given, it identifies organizational barriers that clearly indicate the intensification of the process of curtailing statistical education and training of statistical staff in our country. The article also highlights the topical and most important problems of the development of statistical science forming prerequisites for destruction not only the statistics as a special branch of public activity, but also of its subject area. In this regard, it seems that at present it is more appropriate to talk not about the prospects for the development of statistical education, but about the need of preservation of the Russian school of statistics in general, its glorious traditions and achievements. 

статистикастатистическое образованиестатистическая грамотность населенияstatisticsstatistical educationstatistical literacy of the populationReferencesБалахнёва Н.И., Балахнёв М.Ю. Повышение статистической грамотности школьников посредством использования в образовательном процессе официальной статистической информации // Информатика в школе. 2015. № 4. С. 44-50.Balakhneva N.I., Balakhnev M.Yu. Povyshenie statisticheskoi gramotnosti shkol’nikov posredstvom ispol’zovaniya v obrazovatel’nom protsesse ofitsial’noi statisticheskoi informatsii [Increase the statistical literacy of schoolchildren through the use of official statistical information in the educational process]. Informatika v shkole, 2015, no. 4, pp. 44-50. (In Russ.).Башина О.Э., Минашкин В.Г., Смелов П.А. Статистическое образование: современное состояние и направления совершенствования // Вопросы статистики. 2014. № 10. С. 68-74.Bashina O.E., Minashkin V.G., Smelov P.A. Statisticheskoe obrazovanie: sovremennoe sostoyanie i napravleniya sovershenstvovaniya [Statistical education: Current status and development directions]. Voprosy statistiki, 2014, no. 10, pp. 68-74. (In Russ.).Гениатулин В.Н., Гуськова Т.Н. Статистическое образование как социально-экономическая парадигма // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2015. № 1. С. 106-110.Geniatulin V.N., Gus’kova T.N. Statisticheskoe obrazovanie kak sotsial’no-ekonomicheskaya paradigma [Statistical education as a socio-economic paradigm]. Vestnik of Volzhsky University after V.N. Tatishchev, 2015, no. 1, pp. 106-110. (In Russ.).Дмитриева Н.Е., Балахнёв М.Ю. К вопросу о статистической грамотности населения России // Вопросы статистики. 2012. № 7. С. 3-5.Dmitrieva N.E., Balakhnev M.Yu. K voprosu o statisticheskoi gramotnosti naseleniya Rossii [Question of statistical literacy of population of the Russian Federation]. Voprosy statistiki, 2012, no. 7, pp. 3-5. (In Russ.).Елисеева И.И. Статистическое образование: цели и условия // Формирование основных направлений развития современной статистики и эконометрики: мат. I Межд. науч. конф. (Оренбург, 26-28 сент. 2013 г.). Науч. ред. В.Н. Афанасьев. Оренбург: ООО ИПK «Университет», 2013. С. 10-13.Eliseeva I.I. [Statistical education: objectives and conditions]. Formirovanie osnovnykh napravlenii razvitiya sovremennoi statistiki i ekonometriki: mat. I Mezhd. nauch. konf. (Orenburg, 26-28 sent. 2013 g.) [Proc. of the I Int. sci. conf. «Formation of the basic directions of development of modern statistics and econometrics» (Orenburg, September 26-28, 2013)]. V.N. Afanas’ev (ed.). Orenburg, Universitet Publ., 2013, pp. 10-13. (In Russ.).Карманов М.В. Проблемы повышения статистической грамотности в современной России // Вопросы статистики. 2016. № 5. С. 80-85.Karmanov M.V. Problemy povysheniya statisticheskoi gramotnosti v sovremennoi Rossii [On the matter of improving statistical literacy in the modern-day Russia]. Voprosy statistiki, 2016, no. 5, pp. 80-85. (In Russ.).Кузнецова Е.В., Масляненко А.П., Пашинцева Н.И. Использование современных коммуникационных каналов для повышения статистической грамотности общества // Вопросы статистики. 2012. № 7. С. 6-9.Kuznetsova E.V., Maslyanenko A.P., Pashintseva N.I. Ispol’zovanie sovremennykh kommunikatsionnykh kanalov dlya povysheniya statisticheskoi gramotnosti obshchestva [Use of modern communication channels - a way for improving statistical literacy of the society]. Voprosy statistiki, 2012, no. 7, pp. 6-9. (In Russ.).Макаридина Е.В. О проблеме мотивации в статистическом образовании // Проблемы экономической науки и практики. Сборник научных трудов. Новосибирск, 2016. С. 93-98.Makaridina E.V. O probleme motivatsii v statisticheskom obrazovanii [On the problem of motivation in statistical education]. Problemy ekonomicheskoi nauki i praktiki. Sbornik nauchnykh trudov. Novosibirsk, 2016, pp. 93-98. (In Russ.).Пономаренко А.Н. Новый этап развития преподавания статистики в России // Вопросы статистики. 2017. № 3. С. 66-71.Ponomarenko A.N. Novyi etap razvitiya prepodavaniya statistiki v Rossii [A new stage in the development of statistical education in Russia]. Voprosy statistiki, 2017, no. 3, pp. 66-71. (In Russ.).Сулайманов К.С., Толомушова З.Ж. Формирование статистического мышления в экономическом образовании // Вестник кыргызского экономического университета им. М.Р. Рыскулбекова = М.Р. Рыскулбеков атындагы Кыргыз экономика-лык университетинин кабарлары. 2016. № 3 (37). С. 117-120.Sulaimanov K.S., Tolomushova Z.Zh. Formirovanie statisticheskogo myshleniya v ekonomicheskom obrazovanii [Formation of statistical thinking in economic education]. Vestnik kyrgyzskogo ekonomicheskogo universiteta im. M.R. Ryskulbekova = M.R. Ryskulbekov atyndagy Kyrgyz ekonomikalyk universitetinin kabarlary, 2016, no. 3 (37), pp. 117-120. (In Russ.).Щеглова Т.Л. Статистическое образование для формирования мировоззрения интегрированного учета // Мы продолжаем традиции российской статистики: сб. докл. Межд. науч.-практ. конф. «I Открытый российский статистический конгресс». В 4 т. Новосибирск: Изд-во Новосибирского гос. ун-та экономики и управления «НИНХ», 2016. С. 396-403.Shcheglova T.L. [Statistics education for forming integrated accounting worldview]. My prodolzhaem traditsii rossiiskoi statistiki: sb. dokl. Mezhd. nauch.-prakt. konf. «I Otkrytyi rossiiskii statisticheskii kongress». V 4 t. [We continue the traditions of Russian statistics. Proc. Int. sci.-pract. conf. «The First Open Russian Statistical Congress». In 4 parts]. Novosibirsk, NSUEM Publ., 2016, pp. 396-403. (In Russ.).Яковенко Л.И. Высшее статистическое образование в России // К 200-летию российской государственной статистики: сб. науч. тр.: по мат. межрегион. науч.-практ. конф. «Отражая прошлое и настоящее» (Новосибирск, 10 сент. 2002 г.). Отв. ред. В.Г. Ионин и др. Новосибирск: НГУЭУ, 2004. С. 21-28.Yakovenko L.I. [Higher statistical education in Russia]. K 200-letiyu rossiiskoi gosudarstvennoi statistiki: sb. nauch. tr.: po mat. mezhregion. nauch.-prakt. konf. «Otrazhaya proshloe i nastoyashchee» (Novosibirsk, 10 Sent. 2002 g.) [To the 200th anniversary of Russian state statistics. Proc. Interregional sci.-pract. conf. «Reflecting the past and the present» (Novosibirsk, September 10, 2002)]. V.G. Ionin et al. (eds.). Novosibirsk: NSUEM Publ., 2004, pp. 21-28.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.