<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">voprstat</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вопросы статистики</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Voprosy Statistiki</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2313-6383</issn><issn pub-type="epub">2658-5499</issn><publisher><publisher-name>The Federal State Budgetary Institution "Scientific Research Institute for Socio-Economic Statistics of the Federal State Statistics Service" (Statistics Research Institute of Rosstat)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.34023/2313-6383-2019-26-12-61-72</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">voprstat-1030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>FROM THE EDITORIAL MAIL</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Прогноз численности исследователей в Российской Федерации к 2024 году</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Forecast of the Number of Researchers in the Russian Federation by 2024</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Скуратов</surname><given-names>А. К.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Skuratov</surname><given-names>A. K.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Скуратов Алексей Константинович - д-р техн. наук, профессор, старший научный сотрудник, 123557, г. Москва, ул. Пресненский Вал, д. 19, стр. 1</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Aleksei K. Skuratov - Dr. Sci. (Eng.), Professor, Senior Researcher, 19, Presnensky Val St., BLDG. 1, Moscow, 123557, Russia</p></bio><email xlink:type="simple">skuratov@fcntp.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Зубарев</surname><given-names>А. П.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zubarev</surname><given-names>A. P.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Зубарев Аркадий Павлович - канд. физ.-мат. наук, старший научный сотрудник, 123557, г. Москва, ул. Пресненский Вал, д. 19, стр. 1</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Arkadii P. Zubarev - Cand. Sci. (Phys.- Math.), Senior Researcher, 19, Presnensky Val St., BLDG. 1, Moscow, 123557, Russia</p></bio><email xlink:type="simple">zubarev@fcntp.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>ФГБНУ «Дирекция научно-технических программ»</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>FGBU «Directorate of Scientific and Technical Programs»</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2019</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>22</day><month>12</month><year>2019</year></pub-date><volume>26</volume><issue>12</issue><fpage>61</fpage><lpage>72</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Скуратов А.К., Зубарев А.П., 2019</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Скуратов А.К., Зубарев А.П.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Skuratov A.K., Zubarev A.P.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1030">https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1030</self-uri><abstract><p>В статье анализируется возможность реализации российской программы по достижению к 2024 г. ориентира в 400 тыс. исследователей, о котором публично заявил Министр науки и высшего образования Российской Федерации, при выполнении федерального проекта ≪Развитие кадрового потенциала в сфере исследований и разработок≫, реализуемого в рамках Национального проекта ≪Наука≫. Приводятся ссылки на его высказывания по данной тематике. Анализ базируется на результатах авторских исследований в области науки и образования, официальной информации о населении и занятости, содержащейся в справочниках и ежегодниках Федеральной службы государственной статистики, а также в статистических сборниках Национального университета ≪Высшая школа экономики≫ и применении методов прогнозирования. Рассмотрена ситуация с исследователями на отечественном рынке труда как качественно важного звена в сегменте работающего населения и дана характеристика тех мер, которые предпринимают страны, входящие, как и Россия, в БРИКС, по повышению доли исследователей. На основе изучения зарубежного опыта авторы считают необходимым увеличение заработной платы для указанной группы специалистов (например, в странах БРИКС соотношение средней зарплаты исследователей и средней зарплаты всего работающего населения составляет 3-5 к 1), в то время как в современной России престиж специалистов с ученой степенью невысок. Подтверждением этого служат выводы рейтинговых агентств о низкой заинтересованности российских работодателей в привлечении к работе сотрудников с ученой степенью. Авторы ставят вопрос о создании реальных мотивационных механизмов для заметного увеличения доли исследователей в контингенте работающего населения с целью решения стратегической задачи по повышению качества экономического роста и благосостояния населения.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article analyzes the possibility of reaching the benchmark of 400 thousand researchers by 2024, which was publicly announced by the Minister of Science and Higher Education of the Russian Federation. This goal can be reached when implementing the Federal Project ≪Development of Human Resources in the Field of Research and Development≫, as part of the National Project ≪Science≫. The article provides links to the statements of the Minister on this topic. The analysis is based on the results of the authors’ research in the fields of science and education, official data on population and employment from reference books and yearbooks of the Federal State Statistics Service, as well as from statistical handbooks of the National Research University Higher School of Economics. In this study, the authors used forecasting methods. The authors examine the place of researchers on the domestic labor market as a qualitatively relevant link within the working population segment and characterize the measures of countries, that as well as Russia are the members of the BRICS, to increase the share of researchers. Study of foreign experience led the authors to deem it necessary to increase wages of this group of specialists (for example, in the BRICS countries the ratio of the average salary of researchers and the average salary of the entire working population is 3-5 to 1), while in modern Russia employees with scientific degree are not valued enough. Findings of rating agencies that there is a low interest among Russian employers in hiring employees with a scientific degree support the authors’ conclusions. The article raises the question of creating real motivational mechanisms for a notable increase in the share of researchers in the workforce to execute the strategic goal of improving the quality of economic growth and the welfare of the population.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>национальный проект</kwd><kwd>прогноз</kwd><kwd>количество исследователей</kwd><kwd>трудоспособное население</kwd><kwd>академические зарплаты</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>national project</kwd><kwd>forecast</kwd><kwd>number of researchers</kwd><kwd>working-age population</kwd><kwd>academic salaries</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы в соответствии с Приказом Генерального директора Федерального государственного бюджетного научного учреждения ≪Дирекция научно-технических программ≫ А.Н. Петрова № 60 от 20 июня 2019 г. по теме ≪Анализ состава и возрастного распределения научных кадров высшей квалификации Российской Федерации и прогнозная оценка их количества и возрастной структуры до 2031 года≫.</funding-statement><funding-statement xml:lang="en">The article was prepared as part of the research work according to the Order of the Director General of the FGBU ≪Directorate of Scientific and Technical Programs≫ Petrov A.N. No. 60 from June 20, 2019 entitled ≪Analysis of the composition and age distribution of scientifi c personnel of the highest qualifi cation of the Russian Federation and a predictive assessment of their number and age structure until 2031≫.</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Башкина Е.М. и др. Приоритеты Стратегии научно-технического развития Российской Федерации в федеральной целевой программе научных исследований и разработок // Инновации. 2019. № 3 (245). C. 3-9.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bashkina E.M. et al. Priorities оf the Strategy of Scientifi c and Technological Development of the Russian Federation in the Federal Target Program of Research and Development. Innovation. 2019;3(245):3-9. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Богачев Ю.С., Васильева Л.В. К проблеме институционального обеспечения воспроизводства человеческого капитала // Вопросы статистики. 2015. № 12. С. 27-35.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bogachev Y.S. et al. On the problem of institutional support for the reproduction of human capital. Voprosy statistiki. 2015;(12):27-35. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зубарев А.П. и др. Моделирование возрастной структуры и мобильности научных кадров // Математическое моделирование. 2018. Т. 30. № 3. С. 67-82.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zubarev A.P. et al. Modeling of Age Structure and Mobility of Researchers Staff . Matematicheskoe modelirovanie. 2018;30(3):67–82. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Клопченко В.С. Методы прогнозирования в образовании. Известия Южного федерального университета. 2006. С. 210-214.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Klopchenko V.S. Prediction Methods in Education. News of Southern Federal University. Pedagogical Sciences. 2006, pp. 210-214. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шереги Ф.Э. Прогноз образования в России: концепция и эмпирические показатели // Мир России. 2011. № 3. С. 155-181.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sheregi F.E. Education Forecasting in Russia: a Concept and Empirical Indicators. Universe of Russia. 2011;(3):155-181. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кузьминов Я.И. и др. Российское образование - 2020: модель образования для инновационной экономики. Материал для обсуждения // Вопросы образования. 2008. № 1. С. 32-64.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kuzminov Ya. et al. Russian Education in 2020: A Model of Education for Innovative Economy. Material for Discussion. Educational Studies. 2008;(1):32-64. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Клячко Т.Л., Мау В.А. Тенденции развития высшего профессионального образования в Российской Федерации // Вопросы образования 2007. № 3. С. 46-64.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Klyachko T.L. et al. Tendencies in the Development of Higher Professional Education in Russia. Educational Studies. 2007;(3):46-64. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Петухова О.В., Богомолова А.В., Юдина Т.Н. О подходах к формированию межведомственных статистических ресурсов, необходимых для мониторинга выполнения социальных программ // Вопросы статистики. 2016. № 6. С. 61-71.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Petukhova O.V. et al. On approaches to development of interagency statistical resources for monitoring the performance of social programs. Voprosy statistiki. 2016;(6):61-71. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Плеханов Д.А. Большие данные и официальная статистика: обзор международной практики внедрения новых источников данных // Вопросы статистики. 2017. № 12. С. 49-60.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Plekhanov D.A. Bigdata and Offi cial Statistics: A Review of International Experience with Integration of New Data Sources. Voprosy statistiki. 2017;1(12):49-60. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Доклад ЮНЕСКО по науке «На пути к 2030 году». URL: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/SC/pdf/USR2015_Facts_and_figures_RU.pdf (дата обращения 03.12.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">UNESCO Science Report: Towards 2030. (In Russ.) Available from: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/SC/pdf/USR2015_Facts_and_figures_RU.pdf (accessed 03.12.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лелюх Е.М. Сравнение показателей высшего образования в России и в странах мира // Экономика, Статистика и Информатика. 2011. № 6. С. 3-6.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lelyukh E.M. Comparison of Indicators of Higher Education in Russia and in the Countries of the World. Economics, Statistics and Informatics. 2011;(6):3-6. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Нужна ли ученая степень. HeadHunter. URL: https://hh.ru/article/12128 (дата обращения 03.12.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Do I Need a Degree. HeadHunter. (In Russ.) Available from: https://hh.ru/article/12128 (accessed 03.12.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зарплаты в научно-образовательном секторе разных стран: сравнительное исследование. URL: https://valchess.livejournal.com/127996.html (дата обращения 03.12.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Salaries in the Scientifi c and Educational Sector of Diff erent Countries: A Comparative Study. (In Russ.) Available from: https://valchess.livejournal.com/127996.html (accessed 03.12.2019)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андреев Е.М., Школьников В.М. Оперативная статистическая информация о населении: возможности и ограничения // Вопросы статистики. 2016. № 3. С. 72-82.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Andreev E.M. et al. Short-term Population Statistics: Possibilities and Limitations. Voprosy Statistiki. 2016;(3):72- 82. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Опубликован доклад ЮНЕСКО по науке: России мешает «ресурсное проклятие». Новая газета, 10 ноября 2015 г. URL: https://www.novayagazeta.ru/articles/2015/11/10/66307-opublikovan-doklad-yunesko-ponauke-rossii-meshaet-171-resursnoe-proklyatie-187 (дата обращения 03.12.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">A report by UNESCO on Science Has Been Published: «Resource Curse» Impedes Russia. Novaya Gazeta, 10 November 2015, Staff Reporter in Paris Yuri Safronov. (In Russ.) Available from: https://www.novayagazeta.ru/articles/2015/11/10/66307-opublikovan-doklad-yuneskopo-nauke-rossii-meshaet-171-resursnoe-proklyatie-187 (accessed 03.12.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Институт статистики ЮНЕСКО опубликовал данные о состоянии науки в мире. Гуманитарные технологии. Аналитический портал. URL: https://gtmarket.ru/news/state/2006/08/24/108 (дата обращения 03.12.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">The UNESCO Institute for Statistics Has Published Data on the State of Science in the World. Humanitarian technology. Analytical portal. ISSN 2310-1792. (In Russ.) Available from: https://gtmarket.ru/news/state/2006/08/24/108 (accessed 03.12.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бондаренко Н.В. Работодатели и система высшего образования. По данным Левада Центра // Вопросы образования. 2013. № 1. С. 174-182.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bondarenko N.V. Employers and Higher Education System. Based on the data obtained by Yuri Levada Analytical Center. Educational Studies. 2013;(1):174-182. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
