В статье рассматривается новая роль статистики и статистического образования в период перехода к шестому технологическому укладу. Обсуждаются современные задачи и направления развития человеческого капитала на основе анализа квази-гиперболического распределения «количество - качество специалистов». Результатом применения указанного статистического инструментария являются формулировки вызовов современности в сфере образования.
The article analyses the new role of statistics and statistical education during the transition to the sixth technological mode. Current tasks and development directions for human capital on the basis of quasi-hyperbolic distribution of «quantity-quality professionals» are discussed. The results of the implementation of the above mentioned approach are in defining the contemporary challenges in education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.